臺中市立五權國民中學105學年度 辦理本土語言教學暨臺灣母語日活動實施計畫

 

 

壹、        依據:

一、  教育部101.11.01臺語字第1010196705C號 「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、  教育部103.03.18臺教國署國字第1030009967B號 「國民中小學開設本土語言選修課程應注意事項」。

三、  教育部國民及學前教育署105.4.7臺教國署國字第1050036017號函「臺中市105年度國民中學增加本土語言(原住民語及閩、客語)授課節數開課實施計畫」辦理。

貳、        目標:

一、  培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。

二、  營造說母語的優質環境,使學習生活化、趣味化。

三、  能了解母語文化之美與內涵。

四、  欣賞各種語言及其文化,增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。

 

參、        主辦單位:教務處、各領域召集人及國文科教師。

  協辦單位:學務處、總務處、輔導室。

 

肆、        實施對象:全校全體師生。

 

伍、        實施原則:

一、生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。

三、趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說母語。

四、鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣。

 

陸、        組織分工:

     一、        教務處:

(一)成立「母語日推動小組」

  (二)統籌「母語日推動小組」各項決議事項。

  (三)規劃並推展「母語日」各項活動。

  (四)彙整並檢討「母語日」成果報告。

     二、        母語日推動小組:

  (一) 召開「母語日推動小組」會議。

  (二) 規劃並檢討改進「母語日」各項活動。

     三、        各領域召集人及國文科教師:

  (一) 母語學習內容之設計及安排。

  (二) 將母語融入各領域平時教學中,指導學生學習及評量學生學習成效。

    四、        學務處:協助母語社團活動及母語日午餐音樂播放。

    五、        總務處:母語學習之相關設備及物品之採購。

柒、        實施方式:

一、行政規劃:

    (一)  成立母語日推動小組:

 

小組職稱

職務

工作執掌

備註

主任委員

校長

1.主持臺灣母語教學推展。

2.督導與考核小組執行各項業務之全般事宜。

 

執行秘書

教務主任

1.研擬母語教學實施計畫。

2.推動母語日活動之進行。

3.協助辦理各項母語研習。

4.製作推動成果簡報、活動成果整理。

5.襄助指揮、策劃小組之全般事宜。

 

行政代表

學務主任

1.協助推動母語教學。

2.襄助小組之全般事宜。

 

行政代表

總務主任

1.支援教學軟硬體設備。

2.襄助小組之全般事宜。

 

行政代表

輔導主任

1.協助推動母語教學。

2.襄助小組之全般事宜。

 

行政代表

教學組長

1.執行母語融入教學之課程。

2.辦理各項母語教學相關活動。

3.提報母語推展成果報告及相關會議紀錄。

4.彙整母語教材及教學活動拍照 。

 

行政代表

訓育組長

課間時間播放鄉土傳統歌謠或新聞,供全校師生欣賞、收聽。

 

學科代表

各領域

召集人

1.執行母語教學融入之課程。

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜。

3.中廊情境佈置協助。

 

年級代表

級導師

1.執行母語教學融入之課程。

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜。

 

家長代表

家長會代表

1.協助社區與學校溝通事宜。

2.提供社區資源資料。

 

 

   (二)        母語日系列活動

       1.訂定每週四為台灣母語日。

       2.母語日其間積極推動全體師生日常生活對話、打招呼、接待訪客等,以母語應對為原則。

       3.本土語言朗讀比賽、才藝大賽。

       4.午餐時間播放鄉土傳統歌謠、戲曲或諺語故事,供全校師生欣賞、收聽。

       5.母語日海報宣導推廣活動(2月21日世界母語日、2月22日全國客語日)。

   (三)  閩南語歌詞賞析專欄設置:

        於中廊設置閩南語歌詞賞析專欄,請語文領域教師與教學組輪流挑選適合的歌曲,並負責張貼及專欄之設計、維護。

   (四)作業:本土語言俗諺聯想畫。

  二、各科教學融入:

  (一)母語日上課時除專有名詞或專業術語外,應以母語對答為原則;各領域教學時亦可配合主題做數分鐘課前母語熱身活動。

  (二)將本土語言教學融入鄉土課程教學中。

  (三)圖書室、設備組提供相關書籍及CD等,供師生學習。

柒、預期成效:

  一、培養學生能多利用本土語言做為日常生活溝通之工具。

  二、培養學生具有本土語言聽、說基本能力。

  三、激勵各科教師注重本土語言教育之推行。

  四、激發學生利用本土語言廣泛學習的興趣並提昇其欣賞文學作品之能力

捌、        本計畫行政會報通過後陳校長核可實施,修正時亦同。

 

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